Continua - Desarrollo de contenidos para la formación virtual

Descripción del curso

Creamos contenidos pedagógicos atractivos y motivadores, adaptados a las necesidades formativas de cada proyecto y público, utilizando metodologías didácticas y recursos técnicos para fomentar un aprendizaje activo y permanente.

Digitalizamos contenidos mediante Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento, diseñando cursos a medida para entornos presenciales, blended o virtuales. Además, incorporamos inteligencia artificial generativa para enriquecer los recursos de aprendizaje.

El módulo corresponde al área de aprendizaje de educación; su naturaleza es de tipo teórica-práctica, y tiene como propósito que el participante evalúe una metodología para el proceso de virtualización adoptando buenas prácticas para la selección de contenidos relevantes y confiables para ser digitalizados.

Las unidades de aprendizaje del módulo son:

Unidad 1: Modelo para el diseño y virtualización de contenidos e Identificación y selección de contenidos digitales:

Modelo para el diseño y virtualización de contenidos
Introducción al diseño instruccional
Modelo ADDIE (Análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación)

Unidad 2: Identificación y selección de contenidos digitales:

Selección y criterios de búsqueda de contenidos en la web
Inteligencia artificial generativa aplicada al desarrollo de contenidos
Repositorios de recursos educativos abiertos

La asignatura corresponde al área de aprendizaje de Educación; su naturaleza es de tipo práctica, y tiene como propósito que el participante crea recursos digitales educativos, haciendo uso de herramientas digitales para la virtualización de los contenidos.

Las unidades de aprendizaje del módulo son:

Infografías y presentaciones audiovisuales
- Elaboración de infografías y carteles: Piktochart.
- Presentaciones audiovisuales online: Google Slides, Prezi, Genially.

Videotutoriales y podcast
- Producción de videotutoriales: Monosnap, Active Presenter.
- Grabación y edición de podcast educativo: Audacity.
Desarrollo de productos digitales con el uso de Inteligencia artificial generativa
- Prompts para el desarrollo de recursos digitales educativos
- Herramientas de IA generativa para el desarrollo de productos digitales
- TimelineJS
- Canva

La asignatura corresponde al área de aprendizaje de Educación; su naturaleza es de tipo práctica, y tiene como propósito que el participante crea objetos de aprendizaje, haciendo uso de herramientas digitales para la virtualización de los contenidos.

Las unidades de aprendizaje del módulo son:

Fundamentos y procesos
- Fundamentos y procesos
- Estructura y estándares
- Producción y publicación

Generación de objetos de aprendizaje
- Tome App
- Video Gen
- Heygen
- EXe Learning
- Hot Potatoes
- Ardora
- Prompts para el desarrollo de objetos de aprendizaje

la asignatura corresponde al área de aprendizaje de Educación; su naturaleza es de tipo práctica, y tiene como propósito que el participante aplique actividades y las evaluaciones digitales; componentes claves en el diseño instruccional.

Las unidades de aprendizaje del módulo son:

Herramientas para la gestión de tareas y actividades
- Actividad tarea
- Actividad foro
- Actividad cuestionario
- Prompts para el desarrollo de foros, cuestionarios, tareas

Digitalización de la evaluación en plataformas educativas
- Tipos de preguntas, banco de preguntas y formatos especiales
- Instrumentos de evaluación
- Prompts para el desarrollo de foros, cuestionarios, tareas, rúbricas de evaluación

Consultor en educación, diseño instruccional y mallas curriculares. Supervisor del área de virtualización de la Vicerrectoría de Desarrollo y Aprendizaje Digital de la Universidad Continental. Desarrolló el Curso MOOC «Inteligencia artificial para la gestión» en MiriadaX. Fue Jefe de Diseño Instruccional en la Cámara Minera del Perú. Psicólogo educacional de la PUCP. Certificado en Coaching Ejecutivo y especialización en gestión del factor humano. Diplomatura de especialización avanzada en educación a distancia.

Jefe de Calidad Educativa e Innovación de la Escuela de Posgrado de la Universidad Continental. Ha sido Responsable del Área de Operaciones en IO Group Perú Canadá. Consultora en Educación e-learning con experiencia en el diseño instruccional de programas y cursos e-learning; así como Coordinadora de virtualización en la Dirección de Tecnologías para el Aprendizaje de una universidad licenciada. Jefe de proyectos e-learning en NRED Consultancy & Training, Perú. Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa.

Asesora pedagógica de la Fundación Universitaria del Areandina, amplia experiencia en la educación virtual, en el asesoramiento del componente pedagógico, didáctico, temático, metodológico y evaluativo de los materiales educativos digitales, curriculares y didácticos desarrollados por los docentes. Licenciada en Química de la Universidad Pedagógica Nacional. Maestría y especialización en Entornos Virtuales de Aprendizaje en la Universidad Técnica Nacional de Costa Rica y la Organización de los Estados Iberoamericanos.

Education Manager en Block Academy. Learning and Development Strategist en Uppertrain. E-Learning Experience Coordinator B2B & Content PM en Coderhouse. E-Learning experience leader y E-Learning experiencie designer en Wetalent Instructional Designer en Universidad Siglo 21. Autor experto en el programa Herramientas de Autoría para Contenidos e-Learning de la empresa educativa Knouhaus. Profesor contenidista en la Universidad Siglo 21. Licenciado en Comunicación Institucional por la UBP. Diplomado en Marketing Digital.

CEO y Co-Founder en Wetalent, empresa argentina de desarrollo y producción de contenidos para e-learning. Experiencia en Docencia e Investigación. Docente en Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Ciencias Económicas en la cátedra de Sistemas y Procedimientos Administrativos. Licenciado en Administración, con formación y experiencia orientada a implementación de proyectos de e-Learning, calidad, gestión y diseño de procesos, diseño organizacional y sistemas de gestión de la calidad. Investigador en el Departamento de Administración - UNC.